Xèmes rencontres de l’immersion en Occitanie – Carcassonne – 21-23 mars 2025

Journées d’études du vendredi 21 au dimanche 23 mars 2025
Xèmes rencontres de l’immersion en Occitanie

Appel à communication

Le lien : https://islrf2025.sciencesconf.org/

“L’enseignement immersif d’une langue régionale est une méthode qui ne se borne pas à enseigner cette langue mais consiste à l’utiliser comme langue principale d’enseignement et comme langue de communication au sein de l’établissement.”

Décision n° 2021-818 DC du 21 mai 2021 du conseil constitutionnel

Cette décision du Conseil Constitutionnel est insolite : il nous reproche ce qui constitue notre raison d’être. Elle illustre admirablement la position de l’état français : les autres langues que le français doivent être enseignées, mais pas pour communiquer !

Nous vous proposons de poursuivre les recherches que l’I.S.L.R.F mène depuis des décennies au cours du colloque 2025 en posant à notre tour la question suivante :

Comment imaginer apprendre une langue pour ne pas la parler ?

Nous proposons de reprendre la formule du colloque de Strasbourg 2022 en adressant l’appel à communications :

  • aux parents et militants associatifs : place des langues dans la famille, confrontation de l’immersion de ses enfants et la sienne dans l’expérience associative et personnelle…
  • aux enseignant·e·s : Identité professionnelle, formation pédagogique pensée comme un cheminement linguistique et pédagogique, niveau de langue, équipes pédagogiques…
  • aux élèves : fonction sociale de la langue, qualité de langue, interaction entre les différents acteurs, conscience métalinguistique, transferts d’apprentissages langagiers et plurilinguisme : « palancas », « Familles de Langues »…
  • aux scientifiques : paradigmes de l’enseignement et de l’apprentissage immersifs en langue régionale, réseaux universitaires de recherche et « veille immersion », bi-littératie, évaluations en langue régionale, orthophonie, plurilinguisme…

Les inscriptions aux Xèmes rencontres se font sur la plateforme : https://islrf2025.sciencesconf.org

Le cheminement de nos désirs

Samedi 5 octobre à 11h au cinéma le Méliès à Montreuil
Projection du film
Le cheminement de nos désirs

Ce film, réalisé par Léa Longeot et produit par l’association Didattica, montre le travail d’apprenti·es architectes de 6 à 15 ans qui ont construit une tyrolienne sur une friche abandonnée, grâce à l’encadrement d’une association d’architecture fortement influencée par la pédagogie et la psychothérapie institutionnelles.

13 films pour comprendre la psychanalyse et le groupe

Parution le 11 septembre 2024

Du point de vue des ensembles, la psychanalyse aide à mieux appréhender de nombreux enjeux psychiques tant pour l’individu que pour son collectif d’appartenance. Organisation généalogique, communauté sociale, rassemblement naturel, spontané ou institutionnalisé, dynamique associative, sphère professionnelle… l’ouvrage permet de saisir les apports du dialogue entre groupe et psychanalyse.
Parmi les 13 chapitres de l’ouvrage, l’un porte sur les constellations transférentielles et un autre sur la psychothérapie institutionnelle.

Sur le site de l’éditeur : https://www.inpress.fr/livre/13-films-pour-comprendre-la-psychanalyse-et-le-groupe/

Joseph à la folie, mercredi 10 juillet à 22h50 sur France 3

Bonjour à toutes et tous,

J’ai le plaisir de vous annoncer la diffusion de mon film “Joseph, à la folie” le mercredi 10 juillet 2024 à 22H50 sur France 3, dans le cadre de l’Heure D, case estivale consacrée au documentaire d’auteur.

Il est d’ores et déjà disponible sur la plateforme de France Télévision : https://www.france.tv/france-3/nouvelle-aquitaine/l-heure-d/6178220-joseph-a-la-folie.html

Ce film est le fruit de ma rencontre avec Joseph, psychiatrisé depuis de nombreuses années, et de la conversation que nous avons entamée il y a maintenant cinq ans.

N’hésitez pas à en parler autour de vous et sur vos réseaux! Je vous partage à cet effet l’affiche du film et quelques photographies réalisées par mon très talentueux ami Jean-Yves Ricci.

Ce projet a également donné lieu à une seconde version, plus longue et plus personnelle, intitulée “Les mirages de Joseph”.  Nous présenterons cette version du film avec Joseph en 2025 lors d’une projection, après qu’elle ait circulé, je l’espère, en festivals.

Enfin, ce film n’aurait pas pu voir le jour sans une télévision publique et des organismes publics de financement libres et indépendants. Luttons collectivement pour la liberté de création, et pour tous les droits aujourd’hui menacés par l’extrême droite.

Au plaisir d’échanger avec vous autour de ce film.

Eden SHAVIT

10ième stage de formation à la Pédagogie Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle 2024 – du 7 au 12 juillet (Groupe PI Charente)

10ième stage de formation à la Pédagogie Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle du 7 au 12 juillet 2024 organisé par le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle

Comment organiser sa classe, quelles activités proposer pour que chaque enfant s’investisse dans son travail, soit fier du résultat, sache écouter et respecter les autres ? Comment trouver ou retrouver du sens à son métier ?

C’est possible, puisque de telles classes existent ! C’est possible, à certaines conditions.

Lors du stage de formation à la Pédagogie Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle de juillet 2024 organisé par le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle, vous rencontrerez des collègues qui ont en partie répondu à ces questions avec les Techniques Freinet et les Institutions, dans la cohérence d’une pratique qui ne cesse de s’interroger et de s’affiner.

Lieu : Ecole maternelle de Saint-André, commune de Louzac-St-André, 16100, à 10 minutes de Cognac et 20 minutes de Saintes.
Dates : du dimanche 7 au vendredi 12 juillet.
Horaires : * le 7 : accueil à 16h, travail de 17h à 20h,

* les 8, 9, 10, 11 : 9h-20h, avec un temps pour le repas de midi,

* le 12 : 9h-12h30.

Hébergement libre : gîtes, hôtels, campings. Réservez assez tôt car en cette période, il y a affluence. Les repas sont pris sur place.

Frais de stage : 100 €, les 4 repas de midi compris ; 25 € payables à l’inscription et le reste à l’arrivée.

Inscriptions : par ordre d’arrivée des fiches d’inscription :

– par courrier : Jean-Pierre Desbordes, 7, Impasse Barbe Ligne, 16130 St Preuil.

– par mail : picharente@orange.fr

Fiche d’inscription à compléter : PFPI Stage 24 St André fiche inscription

Participants : enseignants de la maternelle à l’université, éducateurs, moniteurs, psychologues,… et toutes autres personnes travaillant avec des groupes d’enfants ou adultes.

Responsables : des enseignants pratiquant la Pédagogie Institutionnelle et ayant encadré de nombreux stages.

Le stage se déroulera à l’école de Saint-André qui, depuis plusieurs années, pratique la Pédagogie Institutionnelle et les Techniques Freinet, dans le même environnement que les enfants pendant l’année scolaire, environnement riche, varié et structuré.

Durant cette semaine, la richesse des apports de cette école, les interventions des responsables leurs ap- ports de productions et supports divers, les échanges avec tous les participants, ainsi que la lecture de récits de classe, vous permettront de faire évoluer votre pratique.

Les stagiaires et les responsables vivront les mêmes institutions que celles qui sont dans les classes : conseils, équipes, horaires strictement respectés, métiers, ateliers, présentations, etc.

Ce simple vécu qui permet travail et relations de confiance est déjà une formation.

L’inscription au stage est un engagement personnel dans un travail coopératif qui nécessite la présence de tous sur la totalité de la durée du stage.

Parution du n° 5 de “Transfert” la revue du GRPI

Le GRPI, (Groupe de Recherche en Pédagogie Institutionnelle) annonce la parution du numéro 5 de la revue « Transfert ».
Cette revue a pour but de transmettre un travail d’analyse et de réflexion à travers la publication de monographies. Elle évoque tout ce qui ne se dit pas en formation initiale et continue mais qui fait partie du quotidien des enseignants: les impasses, les questionnements, les violences, les incohérences. On y découvre le travail des Institutions de la Pédagogie Institutionnelle, non pas comme « des recettes » mais comme des repères qui peuvent structurer un groupe-classe.
Des dispositifs en direction des enseignants y apparaissent aussi dans la mise en pratique des séances qui leur sont proposées

Adresse mél pour commander cette revue vendue au prix de 10 euros (+ 7 € de frais de port) :
assos.grpi@gmail.com

Cliquer sur cette ligne pour télécharger
Sommaire, Introduction, Première et Quatrième de couverture
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Parution des Moissons du Champ PI

L’association du Champ PI a le plaisir de vous annoncer la toute prochaine parution d’un ouvrage collectif Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d’aujourd’hui aux éditions Champ Social.

Couverture et 4e de couverture

Sommaire

Ce recueil est le résultat d’un travail d’élaboration de l’association Champ PI, réalisé par des praticiens de la Pédagogie Institutionnelle qui enseignent dans des écoles publiques ou des écoles occitanes Calandreta de l’Hérault. Artisans pédagogiques, ils travaillent avec des publics variés : classes maternelles, élémentaires, Ulis, IME…

Ces écrits relatent la mise en place de différents outils, techniques et institutions : le conseil, les équipes, le journal de classe, la monnaie, etc.

Vous pouvez vous procurer ce livre en format papier en passant une pré-commande avant le dimanche 5 mai au lien suivant :
https://www.helloasso.com/associations/association-champ-pi/boutiques/librairie/1

Cette pré-commande vous permettra de bénéficier d’un tarif préférentiel de 17 €. Nous pouvons vous faire parvenir à domicile votre commande, comme indiqué via le lien (merci de bien cocher l’option supplémentaire « frais de port » pour cela).

Cependant, nous vous invitons à privilégier, dans la mesure du possible, une remise en mains propres soit par les groupes des chamPIgnons, soit lors du Congrès Calandreta. En ce cas, merci de nous l’indiquer par mail à

champ.pi@wanadoo.fr

Bien cordialement,
L’association Champ PI

Belgique – Les Rencontres Pédagogiques d’été – Pratiquer la pédagogie institutionnelle

Du 15 au 20 août

à La Marlagne (Belgique)

A1 – Pratiquer la pédagogie institutionnelle

Sandrine DOCHAIN, Julie HÉRION, Émilie HUBERT, L. Miguel LLOREDA, ANNE MÉLON, Geneviève NAERT, Michel THIRY

INFORMATIONS ET INSCRIPTIONS : https://changement-egalite.be/evenement/rpe-2024/

En aout 24, 15-17-20-26, c’est la combinaison gagnante !
15 pour la version six jours,
17 pour la version quatre jours,
20 pour le grand au revoir et l’échange des adresses,
et 26 pour une rentrée pleine de force.
Pas d’hésitation, c’est une fois par an, juste avant la rentrée pour recommencer gonflé·es à bloc. C’est de la formation de qualité certifiée « Bon sang, mais c’est bien sûr » par celleux qui connaissent, de l’utile pour combattre les inégalités scolaires et du collectif pour ne pas rester seul·e.

Formation continue, continue, continue, continue et continue encore et ce ne sera donc jamais fini ! Stop ! Si nous nous arrêtions un peu pour nous former ensemble avec ce que chacun et chacune apporte, ses compétences et ses savoirs pédagogiques, sociologiques, politiques.

Plongeons dans un dispositif joliment ambiancé qui promet de fournir en circuit court, directement de l’atelier au bar, en passant par la librairie, les pelouses ensoleillées, les soirées sans fin, les conférences-débats, l’enrichissement d’une culture professionnelle et le réenchantement pédagogique !

Entre quatre et six jours de formation et de camaraderie dans un endroit enchanté par CGé et envahi par « ces camarades qui reviennent chaque année parce qu’une fois qu’on y a gouté on ne voit plus comment s’en passer et puis ça fait tellement du bien », « les autres qui avaient dit : jamais pendant les vacances et qui viendront pour la première fois parce que c’est quand même vachement tentant d’avoir au même moment et au même endroit toute cette nourriture pédagogique, ce gout de fête et d’engagement ».

Les RPé, c’est le Supercalifragilisticexpialidocious du métier, la potion magique des enseignant·es de la Fédération Wallonie-Bruxelles, la botte secrète pour renforcer ses compétences, reprendre le pouvoir sur son métier et se sentir plus fort·e.

Parce que ce n’est pas juste un Pacte, mais surtout un combat !

 

Pierre WAAUB

Président de CGé