Parution des Moissons du Champ PI

L’association du Champ PI a le plaisir de vous annoncer la toute prochaine parution d’un ouvrage collectif Moissons du Champ PI. Institutions, techniques et outils pour les classes d’aujourd’hui aux éditions Champ Social.

Couverture et 4e de couverture

Sommaire

Ce recueil est le résultat d’un travail d’élaboration de l’association Champ PI, réalisé par des praticiens de la Pédagogie Institutionnelle qui enseignent dans des écoles publiques ou des écoles occitanes Calandreta de l’Hérault. Artisans pédagogiques, ils travaillent avec des publics variés : classes maternelles, élémentaires, Ulis, IME…

Ces écrits relatent la mise en place de différents outils, techniques et institutions : le conseil, les équipes, le journal de classe, la monnaie, etc.

Vous pouvez vous procurer ce livre en format papier en passant une pré-commande avant le dimanche 5 mai au lien suivant :
https://www.helloasso.com/associations/association-champ-pi/boutiques/librairie/1

Cette pré-commande vous permettra de bénéficier d’un tarif préférentiel de 17 €. Nous pouvons vous faire parvenir à domicile votre commande, comme indiqué via le lien (merci de bien cocher l’option supplémentaire « frais de port » pour cela).

Cependant, nous vous invitons à privilégier, dans la mesure du possible, une remise en mains propres soit par les groupes des chamPIgnons, soit lors du Congrès Calandreta. En ce cas, merci de nous l’indiquer par mail à

champ.pi@wanadoo.fr

Bien cordialement,
L’association Champ PI

Belgique – Les Rencontres Pédagogiques d’été – Pratiquer la pédagogie institutionnelle

Du 15 au 20 août

à La Marlagne (Belgique)

A1 – Pratiquer la pédagogie institutionnelle

Sandrine DOCHAIN, Julie HÉRION, Émilie HUBERT, L. Miguel LLOREDA, ANNE MÉLON, Geneviève NAERT, Michel THIRY

INFORMATIONS ET INSCRIPTIONS : https://changement-egalite.be/evenement/rpe-2024/

En aout 24, 15-17-20-26, c’est la combinaison gagnante !
15 pour la version six jours,
17 pour la version quatre jours,
20 pour le grand au revoir et l’échange des adresses,
et 26 pour une rentrée pleine de force.
Pas d’hésitation, c’est une fois par an, juste avant la rentrée pour recommencer gonflé·es à bloc. C’est de la formation de qualité certifiée « Bon sang, mais c’est bien sûr » par celleux qui connaissent, de l’utile pour combattre les inégalités scolaires et du collectif pour ne pas rester seul·e.

Formation continue, continue, continue, continue et continue encore et ce ne sera donc jamais fini ! Stop ! Si nous nous arrêtions un peu pour nous former ensemble avec ce que chacun et chacune apporte, ses compétences et ses savoirs pédagogiques, sociologiques, politiques.

Plongeons dans un dispositif joliment ambiancé qui promet de fournir en circuit court, directement de l’atelier au bar, en passant par la librairie, les pelouses ensoleillées, les soirées sans fin, les conférences-débats, l’enrichissement d’une culture professionnelle et le réenchantement pédagogique !

Entre quatre et six jours de formation et de camaraderie dans un endroit enchanté par CGé et envahi par « ces camarades qui reviennent chaque année parce qu’une fois qu’on y a gouté on ne voit plus comment s’en passer et puis ça fait tellement du bien », « les autres qui avaient dit : jamais pendant les vacances et qui viendront pour la première fois parce que c’est quand même vachement tentant d’avoir au même moment et au même endroit toute cette nourriture pédagogique, ce gout de fête et d’engagement ».

Les RPé, c’est le Supercalifragilisticexpialidocious du métier, la potion magique des enseignant·es de la Fédération Wallonie-Bruxelles, la botte secrète pour renforcer ses compétences, reprendre le pouvoir sur son métier et se sentir plus fort·e.

Parce que ce n’est pas juste un Pacte, mais surtout un combat !

 

Pierre WAAUB

Président de CGé

Stage de formation du Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle

Le Groupe charentais de Pédagogie institutionnelle (http://www.pi-charente.fr/) organise son 10e stage de formation à la pédagogie Freinet et à la pédagogie institutionnelle du 7 au 12 juillet 2024 en Charente (16400, commune de Louzac St-André).
Ce stage est encadré par des enseignants ayant une longue pratique de la pédagogie institutionnelle et des stages de formation.
Il est ouvert à tous les enseignants de la maternelle à l’université, aux éducateurs, moniteurs, psychologues… et toutes autres personnes travaillant avec des groupes d’enfants ou d’adultes.

Présentation du stage et conditions pratiques

Feuille d’inscription au stage

Institutions sous pression – 27 et 28 mars 2024 – Université Bordeaux Montaigne

Colloque interdisciplinaire
> SPH – Master Soin, éthique et santé
> PRISME – Philosophie et Réflexions interdisciplinaires sur le Soin, la Médecine et l’Éthique
Institutions sous pression
Mercredi 27 (8h30-20h) et Jeudi 28 mars (8h30-17h20)
Université Bordeaux Montaigne
Maison de l’Archéologie > Amphi ACH005
Esplanade des Antilles 33600 Pessac
Tram B arrêt “Montaigne-Montesquieu”

Entrée libre et gratuite sur inscription préalable
Le colloque est ouvert à la Formation Continue

Pour tout renseignement : formation.continue@u-bordeaux-montaigne.fr

Contact : pcretois@u-bordeaux-montaigne.fr

Accéder au programme : programme_institutions_sous_pression

Mise en ligne des vidéos du colloque international sur l’Education nouvelle de juin 2023

Bonjour,

Le Comité universitaire d’information pédagogique (CUIP) est heureux d’annoncer la mise en ligne sur sa chaîne YouTube des vidéos des interventions que nous avons enregistrées lors du colloque international : “L’Éducation nouvelle : Héritages, (ré)inventions, actualité” (Paris, université Panthéon Assas, 28-30 juin 2023).

Pour y accéder, il suffit de suivre ce lien : https://www.youtube.com/@cuip-educationformation7062

Pour suivre l’actualité de notre chaîne, n’hésitez pas à vous y abonner !

Cordialement,

Laurent Gutierrez

Président du CUIP

Projection-débat, 7 mars, 20h30, Saint-Ouen-L’Aumône – L’école des quatre langages

L’École des quatre langages

Une école publique pour apprendre et grandir en humanité

Film documentaire Réalisé par Christian Mrasilevici

Séance unique le jeudi 7 mars à 20h30 à Utopia St Ouen l’Aumône suivi d’un débat avec le réalisateur et des enseignants AGSAS, Freinet, CGT Educ’action 95, de Bruno Robbes professeur des universités à Cergy Paris Université, spécialiste de l’autorité à l’école et des pédagogies différentes.

Une école publique qui parle à tous les enfants ?

Une révolution tranquille et permanente !

Et si tous les enfants pouvaient mettre toutes leurs forces dans la vie, dans l’école, parce que celle-ci tient compte de leur histoire, de leur développement singulier ? Et si tous les enfants pouvaient vivre à l’école la puissance d’un groupe ? Et si le cadre de l’école faisait autorité, contenait les envies de pouvoir des enfants comme des adultes, et si le « toit » tenait ?

Dans ce film, ces questions se posent tous les jours. Le réalisateur est allé ouvrir ses yeux étonnés sur une école publique des Monts du lyonnais qui a une longue histoire. Depuis 30 ans, l’équipe s’est révolutionnée lentement avec l’aide de Jacques Lévine psychologue et psychanalyste (agsas.fr) dont l’école porte désormais le nom. Elle a petit à petit adapté ses réponses aux situations d’impuissance dans lesquelles les enfants ou les classes ne manquaient pas de mettre les adultes. Elle continue de le faire aujourd’hui.

Le film, dans un va-et-vient entre la classe, les points de vue des anciens élèves et des parents, et le recul apporté par les accompagnateurs, nous montre l’atmosphère éducative de cette école : mais qu’est-ce qui permet aux enfants d’être si paisibles et affirmés, d’être si impliqués dans leurs apprentissages et dans leur école ?

Quels sont donc les langages utilisés et les valeurs vécues dans cette école, qui permettent une compréhension mutuelle entre adultes, enfants et monde ? Comment ces langages se renforcent-ils entre eux ? Comment la socialisation des enfants se construit-elle ? Comment les regards de chacun ont-ils retrouvé une souplesse, un avenir ?

Dans ces moments cruciaux où bon nombre de professionnelles les plus impliquées se posent la question de leur démission de l’Éducation Nationale tant le sens de leur métier est dévalorisé, dans un contexte d’attaque de la capacité d’évolution de l’humain où les élèves sont figés et confondus avec leur classe sociale, leur trouble, leur maladie, leur genre…, où les tenants de l’école néolibérale font croire que l’humain a une nature indépassable oubliant la culture et la plasticité du cerveau, il est urgent de vivre ensemble une école stable et solidaire.

A l’heure où la communication officielle a détourné le sens des mots confiance, constellation, autonomie, savoirs, groupes, séparatisme, autorité, liberté… quels sens voulons-nous faire vivre à nos enfants ? Parents, enseignant.e.s, citoyen.ne.s nous vous invitons, à venir en débattre… et à retrouver notre souveraineté !

Toutes les informations ici :

4 Langages Gazette afichette couleur

Formation pédagogique groupe TF-PI – 2 jours – février 2024

Bonjour,

Le groupe Techniques Freinet Pédagogie Institutionnelle (groupe « chamPIgnon ) se réunit régulièrement à Carcassonne (11) depuis plus de 10 ans.
Nous  proposons pour la deuxième année consécutive une formation de deux jours les 12 et 13 février 2024.  Que vous soyez débutant ou expérimenté, cette formation sur les pratiques coopératives peut vous intéresser.
N’hésitez pas à vous inscrire et/ ou  à diffuser cette information autour de vous..
Cordialement
Brigitte Vicario, Raphaële Depaule et Isabelle Robin
(Association l’orée des mots)
Toutes les informations sont téléchargeables ici : Formation Pédagogique 2024 TFPI

50 ans de l’École de La Neuville – Trois films + 1 en accès libre

Chers et chers collègues,

À l’occasion de ses cinquante années d’existence, l’école de La Neuville (http://www.ecoledelaneuville.fr/), dont les pratiques s’inspirent de la pédagogie institutionnelle, propose trois films en accès libre – I. Le maître, l’universitaire et l’école-caserne, II. La classe coopérative, III. L’autorisation – réunis sous le titre UNE AUSSI BELLE ÉQUIPE. Ces films rendent hommage au travail réalisé avec Jacques Pain, qui a accompagné l’équipe pédagogique à partir des années 1980, mais aussi à Françoise Dolto et à Fernand Oury qui en ont été marraine et parrain.

Ils permettent aussi de situer la pédagogie institutionnelle dans l’époque où elle a émergé, en relation avec des questions sociétales et scolaires passées, mais étrangement d’actualité…

Ces films à forte portée socio-historique intéresseront les praticiens et les chercheurs en sciences de l’éducation et de la formation – historiens, philosophes, sociologues, chercheurs de pédagogie… – qui étudient l’Éducation nouvelle, les pédagogies différentes, cherchant aussi dans ce patrimoine des réponses possibles à certains des enjeux de l’école contemporaine.

Pour accéder à ces trois films :

I. Le maître, l’universitaire et l’école-caserne

mdp : 1BelleEquipe2023

II. La classe coopérative

mdp : 2BelleEquipe2023

 III. L’autorisation

mdp : 3BelleEquipe2023

Voir également la fiche de présentation de ces trois films : Fiche présentation_films La Neuville_Une aussi belle équipe_2022

 

Un quatrième film intitulé L’andante des 3 Marrons est également disponible.

Dixième de la série des films pédagogiques proposés par Fabienne d’Ortoli & Michel Amram, dans le cadre de l’École de La Neuville, L’Andante des 3 Marrons décrit durant une année la vie institutionnelle de La Neuville et donne à voir l’accès aux plus hautes responsabilités de trois enfants de cette école et plus particulièrement la fin des sept ans de leur parcours.

Pour accéder à ce film :

mdp : Andante2023

Voir également sa fiche de présentation : Fiche présentation L’Andante des 3 Marrons_La Neuville_2023

Bien à vous,

Bruno Robbes