du 10 au 13 juillet 2023
à l’école d’Étaimpuis (76)
RÉSERVATION OBLIGATOIRE Avant le 30/06/23
Renseignements auprès de Sarah : 06 26 46 15 22
Dossier d’inscription disponible par QR code (voir ci-dessus) ou sur : https://urlz.fr/l8yQ
Du samedi 8 juillet au jeudi 13 juillet, le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle organise son 9e stage de formation à Saint-André près de Cognac (16).
Ce stage s’adresse aux enseignants de la maternelle à l’université, éducateurs, moniteurs, psychologues,… et toutes autres personnes travaillant avec des groupes d’enfants ou adultes.
Le profil de poste, ainsi que les informations sur les modalités de candidature, sont accessibles ici : http://www.ecoledelaneuville.fr/wp-content/uploads/2023/04/Profil-du-poste-%C3%A9cole-de-la-neuville-avril-2023.pdf
Et ici le site de l’école de la Neuville : http://www.ecoledelaneuville.fr
Pour la 3e fois, un stage de pré rentrée
en/de Pédagogie Institutionnelle
est organisé par l’association La Brique
les 24 et 25 août 2023 à Toulouse.
– Découvrir pour se lancer à la rentrée,
– Échanger sur sa pratique,
– Écrire pour continuer et faire évoluer sa pratique
Ateliers en petits groupes
Exposition d’outils de classe et de travaux d’élèves
Télécharger l’affiche pour plus de renseignements.
Ce stage est limité en nombre de places, les inscriptions sont prises par ordre chronologique.
L’association du Champ P.I. Pédagogie Institutionnelle vous invite à participer à sa 9ème Journée de Rencontres dans l’école Les Oliviers à Canet (34), le samedi 13 mai de 9h à 17h.
Cette journée sera constituée d’échanges et discussions notamment autour des ceintures d’apprentissage.
Renseignements et inscriptions : champ.pi@wanadoo.fr – 0670347324
Visitez notre site : https://champ-pi.com/
Le Collectif Isérois d’Equipes de Pédagogie Institutionnelle propose
du jeudi 17 août (10 heures)
au mardi 22 août 2023 (12 heures)
pension complète
à MOZAS (près de Bourgoin-Jallieu, Isère)
Date limite d’inscription : 30 juin 2023
Pour tout renseignement : irene.laborde@wanadoo.fr
Télécharger le dossier d’inscription : https://reseau-pi-international.org/wp-content/uploads/2023/04/Dossier-inscription-stage-2023.pdf
Je suis heureux d’annoncer l’ouverture du 4e stage international Pratiquer la Pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur, qui aura lieu à Gennevilliers (CYU) du 12 au 14 avril 2023.
Vous trouverez ci-joint la description de cette formation et la fiche d’inscription à envoyer au plus tard le 12 février 2023.
Proposition formation EC avril 2023
Cette formation est ouverte aux enseignants du Supérieur débutants ou confirmés et peut être prise en compte dans la formation obligatoire des MCF stagiaires (avec la signature de conventions entre établissements universitaires).
LIFE organise…
Les Rencontres de LIFE, organisées en collaboration avec l’École de la Neuville, les Archives Institut Jean-Jacques Rousseau (AIJJR), Héloïse-Itinéraire des pédagogues européen-nes et les équipes AFORDENS et ERHISE de la Section des sciences de l’éducation, Pédagogie spécialisée (HEP Vaud) et EMA (Université de Cergy-Pontoise). Avec le soutien de l’Institut universitaire de formation des enseignant-es (IUFE).
Soigner le milieu
Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle
Samedi 3 décembre 2022, 08h30-17h00
Université de Genève, bâtiment d’Uni Mail, 40 Bd du Pont-d’Arve, CH-1205 Genève
Entrée libre, inscription en ligne
L’école n’est pas juste un lieu pour apprendre : c’est un lieu pensé et organisé pour apprendre ensemble, en groupe, dans un collectif qui peut parfois soutenir, parfois compliquer voire empêcher les apprentissages. Les établissements scolaires et leurs classes forment autant de mini-sociétés, où tous les phénomènes humains peuvent cohabiter : protection et violence ; égoïsme et solidarité ; coopération et rivalité ; haine et amour ; confiance et soupçon ; peur et joie ; fierté et humiliation ; désir de grandir ou crainte de régresser… Croire que les savoirs et les livres suffiront à rendre chaque enseignant-e et chaque élève raisonnable, sage et policé dans ses comportements, c’est faire l’impasse sur la part inconsciente et pas toujours rationnelle de nos existences. Comment une communauté – a fortiori chargée d’éduquer – peut-elle évoluer en bonne entente si rien ne vient d’emblée la structurer, l’organiser, subordonner les rapports de force et de séduction à des lois, des règles, des rituels capables de prévenir les risques de fusion et d’abus de pouvoir ?
Pour tisser des liens entre la recherche, les pratiques et le débat public à propos de l’école, le Laboratoire Innovation Formation Education (LIFE) a l’habitude d’organiser des conférences-débats en soirée : les Entrevues de LIFE. Il inaugure cette fois les Rencontres de LIFE : une journée entière d’échanges d’expériences et d’idées, réunissant les acteurs et actrices intéressés autour d’une question d’actualité. Cette première édition sera consacrée à ce que la pédagogie institutionnelle apporte et peut apporter à la structuration des relations et des apprentissages scolaires, soit dans des écoles ou des classes qui ont fait le choix de s’en réclamer, soit dans celles qui font un usage partiel et éventuellement rebaptisé de certains de ses outils. La manifestation est organisée en collaboration avec l’École de la Neuville, fondée en 1973 par Michel Amram, Fabienne d’Ortoli et Pascal Lemaître avec la collaboration de Fernand Oury et Françoise Dolto. Elle associe les équipes AFORDENS (Apprentissage, formation et développement professionnels dans l’enseignement) et ERHISE (Histoire sociale de l’éducation) de l’Université de Genève, ainsi que des membres de la Haute école pédagogique du canton de Vaud et du Laboratoire École, Mutations, Apprentissages (EMA) de l’Université de Cergy-Pontoise. Elle propose un programme de débats, films documentaires, ateliers pratiques et boutiques d’information, impliquant d’une part des équipes de pédagogie institutionnelle de France, de Belgique et de Suisse, d’autre part certains des chercheurs et chercheuses (Mireille Cifali, Daniel Hameline, Bruno Robbes) ayant accompagné leur route au fil des ans. L’entrée est libre, mais – institutionnalisation oblige… – une inscription en ligne est demandée.
Texte et programme complet : https://www.unige.ch/fapse/life/debats/colloques/soigner-le-milieu/
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LIFE – Laboratoire Innovation-Formation-Education
Université de Genève
Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation
40 Bd du Pont d’Arve
CH-1205 Genève
Bonjour à toutes et à tous,
Ci-joint le bulletin d’inscription à renvoyer pour le 16 octobre. Comme pour les autres éditions, les inscriptions sont prises par ordre d’arrivée jusqu’à la limite des 40 places disponibles.
L’inscription est à envoyer à : rencontreslaborde2022@gmail.com
Cette invitation à inscription aux rencontres de La Borde 2022 est envoyée à la liste de diffusion créée lors des rencontres 2021.
Elle peut être partagée dans les groupes et auprès de praticien·ne·s PI avec qui vous êtes en contact.
Bonne fin de semaine et au plaisir de vous recroiser peut-être en octobre.
Le groupe organisateur des rencontres 2022,
Arnaud Dubois, Agnès Dumand, Patrick Geffard, Marc Herbault, Muriel Prué-Grossoleil, Francine Pujol
Bulletin d’inscription 2022.doc