Champ social formations
Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur et en formation pour adultes
Module de formation en visioconférence, via zoom.
4 séances de 3 h réparties sur 4 jours de 18 h à 21 h
Dates : 21 septembre, 12 octobre, 23 novembre, 14 décembre.
Document d’information et d’inscription
Ce module de formation est destiné à des enseignant·e·s ou formateurs/trices dans des cursus post-baccalauréat, qu’il s’agisse de l’université, d’instituts et d’écoles de formation ou de tout autre lieu accueillant un public adulte en formation initiale ou continue.
Cette formation s’appuiera sur des travaux issus de l’élaboration de la pratique professionnelle (monographies, études de cas…), provenant des secteurs de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles. Le but sera de travailler les dimensions méthodologiques et conceptuelles susceptibles d’aider des professionnels à favoriser, dans les groupes dont ils sont responsables, des modalités de différenciation entre les personnes, ainsi que les nécessaires distinctions entre les rôles, les statuts et les fonctions.
Objectifs
– Connaître la pédagogie institutionnelle et sa mise en œuvre dans l’enseignement supérieur.
– Faire l’expérience de la coopération et des institutions de la pédagogie institutionnelle dans le cadre de cette formation, pour pouvoir les mettre ensuite en pratique dans des groupes.
– Produire, de manière coopérative, des travaux qui pourront permettre ensuite un réinvestissement dans la pratique.
– Renouveler sa pratique pédagogique pour mieux l’adapter à ses objectifs d’enseignement ou de formation ainsi qu’aux publics concernés.
