Archives de l’auteur : Bruno ROBBES

Éducateur – Soignons le milieu ! Avec la pédagogie institutionnelle
Au sommaire :
Page 4 : Soigner le milieu … plutôt que chaque élève mis·e de côté. Olivier Maulini
Page 5 : La pédagogie institutionnelle, en quelques mots… Bruno Robbes
Page 7 : Nous vous parlons depuis La Neuville. Fabienne d’Ortoli & Michel Amram
Page 10 : Mais au fait, c’est QUOI une institution? Jean-Marie Cassagne
Page 12 : «Commencer à penser à sa propre violence» Mireille Cifali
Page 15 : Une école en pédagogie institutionnelle: un projet politique d’école inclusive Dina Borel
lien d’accès : https://www.le-ser.ch/dossier-complet-soignons-le-milieu-avec-la-pedagogie-institutionnelle
Festival Bouger REPAQ : les 11 vidéos de 2019-2020 (2 nouvelles) et 1 lien direct
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Soigner, éduquer, culturer ? Ou les minutes pédago-cliniques de praxis altératrices : création d’un journal schizométrique à l’Université
Ce texte daté de mars 2019 est la transcription d’une discussion collective autour d’un projet qui a croisé des pratiques pédagogiques et thérapeutiques. Il s’agissait, à l’occasion d’un enseignement de première année de licence de psychologie de proposer aux étudiants de faire un journal et de proposer à différents collectifs de soin issus de secteurs psychiatriques de transmettre leurs pratiques en la matière avec la participation des services culturels de l’Université. Au croisement de la pédagogie institutionnelle, de la psychothérapie institutionnelle et des pratiques d’éducation populaire, cette discussion interroge la manière dont le déplacement d’une pratique d’un espace vers un autre produit des altérations de ces espaces. Opération que dans le secteur psychiatrique d’Asnières nous sommes plusieurs à qualifier de “praxis altératrices“.
L’article est ici présenté dans une version longue agrémenté (pour ne pas dire augmenté!) de plusieurs liens vers des documents annexes. Forme de clin d’oeil en hypertexte à la pratique des enseignants de la Pédagogie institutionnelle dont j’ai toujours admiré les valises pleins de documents et de productions qui ne manque jamais de les accompagner à chaque colloque ou stage.
Séminaire Le concept d’institution 2019-2020 – 4 vidéos disponibles
Les 4 conférences du séminaire sur Le concept d’institution qui se sont tenues en 2019-2020, sont désormais disponibles, aux adresses suivantes :
Ce séminaire est organisé par le laboratoire EMA de CY Cergy Paris Université. Il se poursuivra l’année prochaine. Le programme sera bientôt communiqué.
Pour le comité d’orientation, Bruno Robbes
Séminaire Le concept d’institution – Report de la séance du mercredi 13 mai 2020
En raison de l’épidémie du Coronavirus COVID-19, la séance du séminaire sur Le concept d’institution prévue le mercredi 13 mai 2020 de 17h à 19h, à CY Cergy Paris Université – Site de Gennevilliers est reportée. Elle sera reprogrammée en 2020-2021 lors de la deuxième année du séminaire.
Dominique SAMSON devait intervenir sur le thème : “La transversalité : de Guattari à Lourau, quelle(s) continuité(s) et quelle(s) rupture(s) ?” (Discutante : Virginie Dufournet)
Merci de diffuser cette information dans vos réseaux.
Bruno Robbes, pour le comité d’organisation

Stage de formation à la Pédagogie institutionnelle – 17 au 22 août 2020 – Isère
Le Collectif Européen et le Collectif Isérois d’Équipes de Pédagogie Institutionnelle proposent un stage en résidence : “S’initier et s’entraîner à la Pédagogie Institutionnelle”.
Lieu : MOZAS (près de Bourgoin-Jallieu, Isère)
Lundi 17 août (10 h) – Samedi 22 août (12 h)
Report de la journée du 4 avril “Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle”
En raison de l’épidémie du Coronavirus COVID-19, l’Université de Genève préconise le report sine die de toutes les manifestations publiques.
Par conséquent, la Rencontres de LIFE « Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle », qui devait avoir lieu le samedi 4 avril 2020 à l’Université de Genève, est reporté à une date ultérieure, qui sera fixée une fois l’alerte passée.
Merci de diffuser cette information dans vos réseaux.
Bruno Robbes, pour le comité d’organisation
Séminaire LE CONCEPT D’INSTITUTION dans les pratiques de l’institutionnel
RAPPEL : mercredi 11 mars 2020 – 4ème séance
17h15-19h15 – Université de Cergy-Pontoise – Site de Gennevilliers – ZAC de Barbanniers – Avenue Marcel Paul – Amphithéâtre
- Institution et organisation chez Lourau et Lapassade
intervenant : Gilles Monceau – discutant : Sébastien Pesce
En analyse institutionnelle (Lourau, 1970), le concept d’institution intègre et dépasse celui d’organisation. Conçue comme une dynamique et non comme une structure, l’institution peut davantage être décrite par son processus d’institutionnalisation que par son institué.
Gilles Monceau est Professeur en Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université de Cergy-Pontoise où il dirige le laboratoire Ema (École, Mutations, Apprentissages). Il a soutenu en 1997 à l’Université Paris 8 une thèse en Sciences de l’éducation, sous la direction de René Lourau, proposant une conceptualisation de la résistance en éducation. Chercheur en analyse institutionnelle, il a formalisé la démarche Socio-clinique institutionnelle dans une HDR soutenue en 2009.
Séminaire ouvert – Possibilité de le suivre en direct : https://endirect.u-cergy.fr
Contacts : Bruno Robbes, PU en Sciences de l’éducation, Laboratoire EMA (EA 4507) :
Samedi 4 avril 2020. Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle – PROLONGATION de la date d’envoi des PROPOSITIONS au 20 février 2020
LA DATE D’ENVOI DES PROPOSITIONS EST PROLONGÉE AU 20 FÉVRIER 2020
le comité d’organisation est un mesure de proposer une aide de 100 Euros à toute personne qui animerait une boutique ou un atelier (sur facture).
Les praticiens, les groupes, les écoles, les réseaux… de pédagogie institutionnelle sont invités à participer activement à cette journée.
Lien vers l’appel à propositions : https://reseau-pi-international.org/wp-content/uploads/2020/01/Soigner-le-milieu_appel-a%CC%80-propositions-de%CC%81finitif.pdf
Réponses à envoyer par mail à :
Vanessa Joinel Alvarez : vanessa.joinel-alvarez@hepl.ch et
Jean-Marie Cassagne : jean-marie.cassagne@hepl.ch
Lien vers le formulaire d’inscription (gratuite mais obligatoire) : https://formulaire.unige.ch/outils/limesurveyfac/fapse/index.php/268138?lang=fr
Le samedi 4 avril 2020 à l’Université de Genève (UNI MAIL) de 8h30 à 17h, le Laboratoire Innovation Formation Education (LIFE) de l’Université de Genève organise un colloque en collaboration avec l’école de la Neuville (France) et un réseau de chercheurs intéressés par les idées et les pratiques pédagogiques. Son titre : Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle.
Vous trouverez une présentation détaillée à cette adresse : https://www.unige.ch/fapse/life/debats/colloques/