Archives mensuelles : avril 2026

Stage La Brique-ATPI, août 2026

L’association La Brique-ATPI vous propose un stage de pré-rentrée
le week-end du 22-23 août 2026, à l’école élémentaire Dupont à Toulouse 31400

pour découvrir et/ou approfondir les techniques Freinet-Pédagogie institutionnelle : Conseil, Quoi de neuf, texte libre, journal, correspondance…
Vous voulez réfléchir sur vos pratiques de classe ?
On se pose et on réfléchit avant d’attaquer une énième année scolaire ?
Ce stage est fait pour vous. Il comportera des temps d’écriture, de la réflexion, de la découverte et des échanges. Il vous permettra de vivre la coopération au sein d’un groupe.

Si vous êtes intéressé·es, vous pouvez nous écrire par retour de mail à :
labrique.atpi@free.fr 

https://labriqueatpi.wordpress.com/

Echos P.I. numéros 94 et 95

Bonjour à toutes et tous,

Voici les liens vers les numéros 94 et 95 du bulletin ainsi que le sommaire des numéros depuis le numéro 69. SOMMAIRES à transmettre

Je présente mes excuses aux personnes déjà abonnées pour cet envoi tardif et simultané, des raisons pratiques sont en cause…

Mes excuses également auprès de celles et ceux qui, étant sur plusieurs listes, recevront cet envoi en doublon.

Vous trouverez à la fin de ce courrier le moyen de vous abonner ou de renouveler votre abonnement.

 

Le numéro 94 : il est constitué d’un écrit en trois parties, chacune ayant été présentée par leurs auteurs, Véronique Legouis et Philippe Legouis, lors des rencontres de La Borde. Il m’a semblé plus intéressant de les regrouper en un seul numéro.

https://www.dropbox.com/scl/fi/2lawc6f2qo575vyi83ekl/ECHOS-PI-num-ro-94.pdf?rlkey=6ouflcrkx5l33ev0kini1zdd5&st=z4zfiqig&dl=0

Le numéro 95 : il est habituel dans sa forme, rassemblant plusieurs écrits de différents auteurs.

https://www.dropbox.com/scl/fi/h4lcvmhpp8xt46snognkf/ECHOS-PI-num-ro-95.pdf?rlkey=q58xty9dyrmzong51jnjams0w&st=nhr6co6s&dl=0

 

À propos du bulletin

Echos PI a été pensé par Jean-Claude Colson comme un outil de travail, un moyen de partager et de se former.

Partager nos réussites autant que nos difficultés, nos questionnements : le témoignage de pratiques vivantes !

Se former… aussi à l’écriture. Stages, compagnonnages de proximité permettent l’élaboration et la mise au point d’écrits variés. Le bulletin a vocation à les accueillir : récit de classe, pratique disciplinaire, monographie, brève, simples notes (la rédaction peut alors aider à construire un texte).

 

À celles et ceux qui envoient des documents :

Pour des questions pratiques, je préfèrerais recevoir les textes sous word ou sinon en pdf. Bienvenue également à une ou des photos d’illustration si vous le souhaitez..

 

Sommaires des anciens numéros depuis le 69

Pour mémoire et transmission, je joins à cet envoi le sommaire des numéros parus en version numérique : il est possible de se les procurer.

Annick Marteau

Abonnement/réabonnement 2026 (on peut s’abonner aussi pour 2027 : 10 euros)

Le montant est de 5 euros/an, le règlement peut se faire

– par chèque à mon adresse :

Annick Marteau

Ch. de l’affûteur – La Templerie

16100 Louzac Saint André

 

– par virement sur le compte d’Education et Culture en spécifiant « Echos PI » (dans ce cas, merci de me signaler par mail que le virement est effectué) :

N° du compte 06067183040

IBAN FR76 1558 9165 1006 0671 8304 030

BIC : CMBRFR2BARK

4e après-midi de Champ PI

L’association du Champ PI, en lien avec APRENE l’établissement d’enseignement supérieur occitan, vous propose un moment de rencontre et de partage de pratiques protessionnelles avec des praticien·es des Techniques Freinet et de la Pédagogie Institutionnelle.
Un des thèmes abordés sera : Accueillir les parents d’élèves en PI.
Inscription gratuite mais obligatoire avant le 13 mai
à champ.pi@wanadoo.fr ou au 0670347324

 

Plaquette de présentation

Parution : Penser l’institution Pertinence de la psychothérapie, de l’analyse et des pédagogies institutionnelles

Bruno ROBBES, Dominique SAMSON

Penser l’institution

Pertinence de la psychothérapie, de l’analyse et des pédagogies institutionnelles

Avec la participation de Françoise BUDO, Frédéric CANAC, Claire DE SAINT MARTIN, Pierre DELION, Arnaud DUBOIS, Virginie DUFOURNET COESTIER, Pascal FUGIER, Laurence GAVARINI, Patrick GEFFARD, Philippe JUBIN, Gilles MONCEAU, Jean-François NORDMANN, Sébastien PESCE, Benjamin ROYER FILLION, Antoine SAVOYE, Valentin SCHAEPELYNCK, Silvia TEDESCO

 

Alors que la nouvelle gestion publique s’est généralisée dans les institutions du social, penser l’institution comme un concept organisateur central, théorique, pratique, praxique des relations humaines et sociales, constitue un enjeu politique pour affronter les défis actuels des métiers du lien humain (école, éducation, santé, formation, travail social).

Dans cet objectif, cet ouvrage fait dialoguer les deux courants institutionnalistes – la pédagogie institutionnelle inscrite dans la dynamique singulière initiée par Aïda Vasquez et Fernand Oury, et l’analyse institutionnelle dite vincennoise en référence aux travaux engagés par Georges Lapassade et René Lourau – et en contre-point celui de la psychothérapie institutionnelle.

Les auteurs en rappellent les fondements et les concepts partagés, tels que l’implication, les analyseurs, l’instituant, l’institué, l’institutionnalisation, la transversalité, la multiréférentialité… Les pratiques institutionnelles offrent-elles encore des ressources pour comprendre les mutations des organisations ? Quelles tensions, mais aussi quelles perspectives ouvrent-elles dans un contexte dominé par l’idéologie néolibérale ?

Croisant différentes disciplines et champs d’application, cet état des lieux de la pensée institutionnaliste contemporaine met en évidence sa pertinence et sa modernité.

En savoir plus et commander : https://www.editions-eres.com/ouvrage/5543/penser-linstitution

Dans la collection Questions de société

Stage de pédagogie institutionnelle aux Rencontres Pédagogies d’été de CGé du 14 au 19 août

Bonjour à tou·tes,

Cet été, un stage de pédagogie institutionnelle de 6 jours est organisé par le collectif belge d’équipes de p. i., dans le cadre des Rencontres Pédagogiques d’été, du 14 au 19 août. Je ferai partie de l’équipe de stage. 

Les inscriptions se font très tôt cette année, elles seront clôturées au 1er juin.

Si vous êtes intéressé·es, n’hésitez pas à m’interpeller, ou à consulter le site de Changement pour l’Egalité et en particulier le descriptif du stage : https://changement-egalite.be/evenement/rpe-2026/pratiquer-la-pedagogie-institutionnelle/.

Merci également d’en parler et de diffuser autour de vous, enseignant·es, éducateur·ices, animateur·ices, intervenant·es du social ou du médico-social, etc.

Nicolas Pieret

+33 7 86 03 09 31

N.B.: à l’attention des parents, un stage pour enfants très sympathique est organisé sur place en parallèle des stages pour adultes (plus de détails sur le site de CGÉ). 

Stage de formation TFPI – Charente, 5-10 juillet 2026

12e stage de formation à la Pédagogie Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle
organisé par le Groupe Charentais de Pédagogie Institutionnelle
du 5 au 10 juillet 2026 à Louzac St-André (Charente)

Comment organiser sa classe, quelles activités proposer pour que chaque enfant s’investisse dans son travail, soit fier du résultat, sache écouter et respecter les autres ? Comment trouver ou retrouver du sens à son métier ? C’est possible, puisque de telles classes existent !

Document d’information et fiche d’inscription