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Association Vers la Pédagogie Institutionnelle Fernand Oury Quoi de neuf ? Juillet 2022
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Journée scientifique en hommage à Jacques Pain
19 novembre 2022, 9h30-17h
Université Paris Nanterre, Amphithéâtre A 2 (bât. René Rémond)
Cette journée scientifique rend hommage à Jacques Pain (1943-2021), professeur en Sciences de l’éducation à l’université Paris Nanterre. Elle est la première d’une série de trois manifestations. La seconde journée, qui aura lieu à Genève le 3 décembre 2022, sera consacrée à l’actualité et à la fécondité de la pédagogie institutionnelle[1]. La troisième journée se tiendra à Bruxelles en janvier 2023 et portera sur les travaux de recherche et interventions que Jacques Pain a mené en Belgique. L’école de La Neuville[2], qui fête ses 50 années d’existence, s’associe à ces manifestations en réalisant notamment trois films qui seront projetés lors de ces trois journées. À Nanterre, c’est un film spécialement consacré à l’itinéraire intellectuel de Jacques Pain, Le Maître, l’universitaire et l’école caserne, que les participants pourront découvrir.
[1] https://www.unige.ch/fapse/life/debats/colloques/soigner-le-milieu/
[2] http://www.ecole-de-la-neuville.asso.fr/
Trois orientations qui feront l’objet d’échanges et de débats lors de la journée scientifique du 19 novembre 2022.
- Conception et pratiques de la pédagogie institutionnelle et de la formation
Quels apports des travaux de Jacques Pain à la théorisation de la pédagogie institutionnelle d’une part, à la formation des enseignants à et par la pédagogie institutionnelle d’autre part ? Que retenir du rôle majeur que Jacques Pain a joué dans l’entretien des liens entre les groupes, écoles et personnalités de la pédagogie institutionnelle ? Quelles transpositions de ces apports sur d’autres terrains éducatifs ?
- La question de la violence et de son traitement
Comment évaluer, rétrospectivement, l’influence des travaux de Jacques Pain sur la violence dans le champ éducatif, plus particulièrement scolaire ? Intégrer, métaboliser la violence dans les relations éducatives et humaines fait-il encore sens à l’ère des réseaux sociaux ?
- Conception et pratique de la recherche
Quelle portée de la « pédagogie institutionnelle d’intervention » pour l’étude des pratiques éducatives et pédagogiques actuelles ? Quelle place des partis-pris épistémologiques et des inventions méthodologiques portés par l’équipe « Crise, École, Terrains sensibles » aujourd’hui, alors que l’idéal de la recherche en éducation fondée sur la preuve revient avec force dans les débats scientifiques ?
Signalons enfin à l’occasion de cette journée scientifique du 19 novembre 2022, la parution d’un numéro spécial de la revue Spécificités consacré à Jacques Pain, revue Interface portée par l’équipe « Crise, École, Terrains sensibles » (UR Cref), avec une trentaine de contributrices et contributeurs, qui sera présenté par Marie-Anne Hugon et Alain Vulbeau, coordinatrice et coordinateur.
La manifestation est gratuite, mais l’inscription est obligatoire (avant le 15 octobre) : https://cref.parisnanterre.fr/manifestations-scientifiques/journee-scientifique-en-hommage-a-jacques-pain
Lien vers l’argumentaire et le programme de la journée : Programme hommage J. Pain_19 11 2022
RAPPEL : Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle
RAPPEL : Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle
Samedi 3 décembre 2022, 08h30-17h00
Université de Genève, bâtiment d’Uni Mail, 40 Bd du Pont-d’Arve, CH-1205 Genève
Entrée libre, inscription en ligne
Les Rencontres de LIFE, organisées en collaboration avec l’École de la Neuville, les Archives Institut Jean-Jacques Rousseau (AIJJR), les équipes AFORDENS et ERHISE de la Section des sciences de l’éducation, et des membres de la HEP Vaud et du Laboratoire EMA de l’Université de Cergy-Pontoise. Avec le soutien de l’Institut universitaire de formation des enseignant-es (IUFE).
Programme :
Dès 08h00 : accueil, boutiques, films en boucle, échanges, buvette (espace ouvert toute la journée).
Matin – La pédagogie structurée par les institutions : regards sur trois classes coopératives
08h30 : Accueil et introduction de la journée : Olivier Maulini, Rita Hofstetter et Daniel Hameline (Université de Genève).
09h00 : Projection du film « La classe coopérative. Repenser l’école ». Puis dialogue avec Michel Amram et Fabienne d’Ortoli (Ecole de la Neuville, France), auteur-es du film, animé par Bruno Robbes (Cergy Paris Université).
11h00 : Soigner le milieu aujourd’hui ? Débat avec Françoise Budo (Haute école libre Mosane-Belgique (HELMo) et « Tenter plus », Belgique), Mireille Cifali (Université de Genève, Suisse) et Anouk Ribas (Cergy Paris Université & INSPÉ de Versailles, France). Animation : Olivier Maulini.
12h30-14h00 : Pause repas.
Après-midi – Pratiques, outils, questions : forum des écoles de France, Belgique, Suisse
14h00 : Ateliers d’échange de pratiques et d’expériences.
16h00 : Point de suspension : « Demain la pédagogie… », par Olivier Maulini et Valérie Lussi Borer (Université de Genève).
16h30 : Verrée de clôture, salutations et envol.
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Les praticiens, les groupes, les écoles, les réseaux… de pédagogie institutionnelle sont invités à participer activement à cette journée. Lien vers le formulaire d’Appel à propositions de “boutique” ou d’ “atelier” : Appel à propositions-boutique-atelier
Ces propositions sont attendues pour le 15 septembre 2022.
Remplir et envoyer le formulaire Appel à propositions-boutique-atelier par mail à : Vanessa Joinel Alvarez : vanessa.joinel-alvarez@hepl.ch et Jean-Marie Cassagne : jean-marie.cassagne@hepl.ch
Inscription (gratuite) par mail à : Vanessa Joinel Alvarez : vanessa.joinel-alvarez@hepl.ch et Jean-Marie Cassagne : jean-marie.cassagne@hepl.ch
Disparition de Danièle Clairon
Danièle CLAIRON nous a quittés dans la nuit du 26 au 27 juin 2022. Pionnière de la pédagogie institutionnelle, elle a fait partie de l’aventure de Vers une Pédagogie Institutionnelle en 1967. Elle a participé activement aux GET tout en travaillant en PI dans sa classe. Elle en fera un livre-témoignage publié en 2000 chez L’Harmattan, dont le titre pourrait apparaitre prémonitoire au regard de la situation de l’école primaire actuelle en France : Écoles en mal d’instituteurs ! Que vivent nos enfants ?
Après sa retraite en 2002, Danièle avait rejoint le Ceépi où elle n’a cessé de travailler, entre
autres rencontres, dans le même épi caus’actes où œuvrait aussi Philippe Jubin, très récemment disparu… Elle appréciait ce précieux compagnon de travail, pour lequel elle avait écrit : « que ce soit pour sa famille, ou pour nous ses compagnons de travail, affleurent les paroles de la chanson La mort est misérable… »
Nous adressons nos très profondes condoléances à Jean-Philippe, son mari, à tous les amis fidèles du CEEPI qui connaissaient Danièle et appréciaient ses qualités d’écoute, d’exigences, de présence précieuse.
Samedi 3 décembre 2022 – Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle
Pour les raisons que vous savez, l’évènement initialement prévu le 4 avril 2020 avait dû être annulé. Nous sommes heureux de vous informer que le Comité d’organisation a décidé de re-programmer cette journée consacrée à l’actualité de la pédagogie institutionnelle
Soigner le milieu. Actualité et fécondité de la pédagogie institutionnelle
Le samedi 3 décembre 2022 – 8h30-17h – Uni Mail (Université de Genève)
Lien vers le texte de présentation et le pré-programme de la journée : ren-2022-soigner_le_milieu
Les praticiens, les groupes, les écoles, les réseaux… de pédagogie institutionnelle sont toujours invités à participer activement à cette journée. Lien vers le formulaire d’Appel à propositions de “boutique” ou d’ “atelier” : Appel à propositions-boutique-atelier
Réponses pour inscription (gratuite) ou un accord de principe pour proposer une “boutique” ou un “atelier” attendues pour le 15 juillet 2022, par mail à : Vanessa Joinel Alvarez : vanessa.joinel-alvarez@hepl.ch et Jean-Marie Cassagne : jean-marie.cassagne@hepl.ch
Propositions détaillées de boutique” ou d’ “atelier” attendues pour le 15 septembre 2022.
Remplir et envoyer le formulaire Appel à propositions-boutique-atelier par mail à : Vanessa Joinel Alvarez : vanessa.joinel-alvarez@hepl.ch et Jean-Marie Cassagne : jean-marie.cassagne@hepl.ch
Stage La Brique – Toulouse – 22-23 août 2022
LA BRIQUE
Association Toulousaine de Pédagogie Institutionnelle
Propose son Stage de pré-rentrée en P.I.
les 22 et 23 Août 2022
Consultez le lien ci-joint pour toute information :
https://labriqueatpi.wordpress.com/2022/04/20/stage-de-pre-rentree-en-p-i22-et-23-aout-2022/
Et pensez à vous inscrire !
Séminaire Le concept d’institution… Séance conclusive en vidéo
La séance conclusive du séminaire
Le concept d’institution dans les pratiques de l’institutionnel
préparée par le comité d’orientation
animée par Bruno Robbes et Dominique Samson
qui a eu lieu le mercredi 18 mai 2022
est désormais accessible en vidéo : https://youtu.be/czMPycvhfUk
Si vous souhaitez revoir l’ensemble des séances de ce séminaire depuis septembre 2019, rendez-vous sur la chaîne YOU TUBE du Laboratoire EMA : https://www.youtube.com/channel/UCEAR4BxvMQWOGFLHhQp6_5g
Recherchez “Séminaire le concept d’institution”
RAPPEL : Séminaire “Le concept d’institution…” – Séance conclusive – mercredi 18 mai 2022 – 17h15-19h30
Séminaire LE CONCEPT D’INSTITUTION dans les pratiques de l’institutionnel
RAPPEL : mercredi 18 mai 2022 – 17h15-19h30
Séminaire ouvert – à suivre en présentiel ou à distance, en direct :
https://www.youtube.com/channel/UCEAR4BxvMQWOGFLHhQp6_5g
Séance conclusive du séminaire, préparée par le comité d’orientation
Pascal Fugier, Laurence Gavarini, Patrick Geffard, Philippe Jubin,
Gilles Monceau, Bruno Robbes, Benjamin Royer, Dominique Samson
animation : Bruno Robbes, Dominique Samson
Préparée avec soin, cette séance conclusive portera un regard à la fois rétrospectif et prospectif sur les trois années de ce séminaire, qui avait pour projet initial de faire dialoguer les courants institutionnalistes présents au sein du laboratoire EMA. Nous constaterons que le contrat a été rempli et même dépassé, grâce aux intervenants conviés et aux problématiques abordées, qui nous ont conduits bien au-delà de nos frontières…
Dans cette séance, élaborée à partir de la ré-écoute de tous les échanges qui ont suivi les interventions, nous ferons quelques premiers constats à propos de ces courants, de leurs terrains d’exercice, de leur histoire, des concepts et des pratiques qu’ils portent dans les espaces scientifique et professionnel. Puis partant des questions « Quelles lignes de force retenez-vous de l’ensemble des séances ? et « Qu’est-ce qu’a apporté la confrontation des différents courants institutionnalistes ? », nous examinerons des points communs et des différences entre ces courants. Enfin, nous évoquerons quelques pistes à explorer, en matière de recherche et de pratiques professionnelles, retenues à l’issue de ce séminaire. Une publication reprenant l’ensemble des interventions et discussions produites lors de ce séminaire est d’ores et déjà en préparation.
Contacts : Bruno Robbes, PU en Sciences de l’éducation, Laboratoire EMA (EA 4507) :
Mise en vente de la Clinique de la Chesnaie
La mise en vente de la clinique de La Chesnaie à Chailles ne doit pas faire disparaitre ce précieux lieu d’inventivité et de soin, qui travaille depuis sa fondation par le docteur Jeangirard dans la perspective de ce que nous appelons la psychothérapie institutionnelle. L’équipe soignante est en train de monter un projet formidable pour permettre la continuité de la clinique, mais a besoin d’informer un maximum de collègues et d’avoir notre appui.
Il s’agit de créer une SCIC (société coopérative d’intérêt collectif) qui associera soignants, patients et amis de la Chesnaie avec un directoire élu.
Faites circuler dans vos réseaux.
https://www.lesamisdelachesnaie.fr/
Suivez l’élaboration du projet sur le site. Vous trouverez aussi sur plusieurs videos sur l’histoire et le cadre de La Chesnaie.
Merci pour votre attention et réactivité.
Martine Gauthron
6 chemin des grandes roches
49130 Ste Gemmes sur Loire
06 10 54 85 01