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Journées de rencontres du Champ P.I. 2019-2020 : René Laffitte, un repère dans l’actualité de la Pédagogie Institutionnelle

INVITATION

René Laffitte fut un des fondateurs et un compagnon de route essentiel pour notre association du Champ P.I.

Il revendiquait un héritage d’instituteur, en tant que praticien de la pédagogie institutionnelle, dans la continuité de Fernand Oury. Il a laissé à travers ses écrits de précieux silex taillés par un travail d’élaboration collective autour de monographies. Dans un souci permanent de transmission, il s’est également investi dans plusieurs groupes et chamPIgnons, comme dans l’organisation de stages de formation avec d’autres praticiens.

Dix ans après sa mort, son parcours et son œuvre sont toujours vivaces et s’inscrivent pleinement dans l’actualité et la complexité des classes coopératives et institutionnelles.

Aussi, nous organisons cette année un cycle de rencontres autour de René Laffitte. Ces trois journées auront lieu les samedis 16 novembre 2019 à Béziers, 11 janvier 2020 à Pézenas et 28 mars 2020 à Montpellier.

C’est avec grand plaisir que nous vous invitons à participer à ces journées. Espérant votre présence, nous vous adressons nos cordiales salutations.

Télécharger la présentation de 3 journées.

Télécharger l’affiche de la 1e journée, le 16 novembre à Béziers.

Parution : Mireille Cifali. Préserver un lien. Éthique des métiers de la relation

Mireille Cifali, Préserver un lien. Éthique des métiers de la relation
Parution septembre 2019, Presses Universitaires de France.
352 pages – 25 euros

Dans les métiers de la relation, l’impératif est aujourd’hui à la distanciation. Avec des outils, des procédures et des savoirs appliqués, la relation à un autre pourrait se maîtriser. Il n’y est plus question d’être touché, affecté, alors que le soin, l’éducation, l’enseignement, la formation, l’accompagnement social exigent une proximité ajustée, des paroles adressées, loin des slogans et des seules bonnes intentions.
Une relation professionnelle se travaille, elle oscille, sonne juste, dissone. Mireille Cifali invite à penser la qualité d’une présence qui soutient et affronte, en conservant la couleur des sentiments et la tonalité des mots prononcés. Dans une éthique professionnelle, elle réserve le possible d’une rencontre qui transforme, elle engage à comprendre les attitudes qui font souffrir. Si la transformation des métiers de la relation est inéluctable, demeurent des dimensions auxquelles tenir : celle relationnelle des gestes, celle affective des paroles et des regards, et celle encore intérieure des pensées. Préserver est un mot qui cherche à prendre soin d’une transmission d’humanité. 

Mireille Cifali, professeur honoraire de l’université de Genève, est l’auteur aux Puf du Lien éducatif : contre-jour psychanalytique (2005) ; avec Alain André, d’Écrire l’expérience (2012) ; avec Florence Giust-Desprairies et Thomas Périlleux, de Processus de création et processus cliniques (2015) et de S’engager pour accompagner (2018). 

Plus d’infos sur le site de l’éditeur.

Télécharger le flyer.

Parution : Journal d’un maître d’école (un film et un livre)

Les éditions L’Arachnéen publient le “Journal d’un maître d’école” (diario di un maestro), ainsi qu’un DVD contenant les films éponymes réalisés au début des années 1970 par Vittorio de Seta.

Téléchargez la présentation de l’ouvrage et du film ici.

Les 4 épisodes du film seront diffusés au forum des images le 11 juin – téléchargez les infos sur la projection ici.

Le site des éditions l’Arachnéen.

Appel à propositions : Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes

Journée de recherche

Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes :
Bricolages, hybridations, appropriations…

Lundi 21 octobre 2019

Université de Cergy-Pontoise, site universitaire de Gennevilliers

Remise des propositions de communication : 1er juin 2019

à l’adresse mail recherchespedagogiesdiff (at) gmail (point) com

http://www.recherchespedagogiesdifferentes.net/

Présentation / texte de l’appel

Stage de formation TF/PI, à St André (Charente) 7-12 juillet 2019

Le groupe charentais de pédagogie institutionnelle organise son

8e stage de formation à la pédagogie Freinet
et à la pédagogie Institutionnelle,

Ouvert aux enseignants, éducateurs et autres personnes travaillant avec
des groupes d’enfants ou d’adultes

Lieu : école de Saint André, Charente
Du dimanche 7 juillet 2019 à  17h (accueil de 16h à 17h)
au vendredi 12 juillet à 12H30

Téléchargez :

Formulaire d’inscription

Programme de la formation

Voyage en pédagogie institutionnelle, 6 avril, Tours

Le Pole ressource CréaPIC Créativité et Pratiques Institutionnelles et Coopératives de l’Association Coopérer pour l’Autre Lycée, organise une matinée de conférence :
Voyage en Pédagogie Institutionnelle
le samedi 6 avril de 9h30 à 12h
à Tours au Lycée Descartes

A l’occasion de la parution de deux livres autour de la Pédagogie Institutionnelle :
Histoires de la P.I. : les monographies de Arnaud Dubois et
Expériences de Groupes en P.I. de Patrick Geffard, nos deux auteurs,
tous deux praticiens de la Pédagogie Institutionnelle, chercheurs en sciences de l’éducation à Paris, travaillent sur le lien entre éducation et psychanalyse, et nous éclairerons sur la pertinence d’une telle approche auprès des groupes, aujourd’hui, au regard de l’expérience vécue et retravaillée.

Tous deux sont fondateurs et membres du Réseau Pédagogie Institutionnelle Internationale http://reseau-pi-international.org

La présentation des livres sera suivie d’un échange autour de l’actualité de la P.I.

Entrée libre mais inscription obligatoire sur : http://www.lautrelycee.fr/ ou à l’adresse suivante :

Document :
Fiche de présentation

PFPI – 8e stage de formation Pédagogie Freinet et Pédagogie Institutionnelle, 7-12 juillet, Charente

Le groupe charentais de pédagogie Freinet-pédagogie institutionnelle organise son
8e stage de formation à la Pédagogie Freinet
et à la Pédagogie Institutionnelle,
Ouvert aux enseignants, éducateurs
et autres personnes travaillant avec des groupes d’enfants ou d’adultes
à
Ecole de Saint André, Charente
Du dimanche 7 juillet 2019 à 17h (accueil de 16h à 17h)
au vendredi 12 juillet à 12H30

Documents :
Fiche de présentation
Fiche d’inscription

Formation aux pratiques coopératives et à la pédagogie institutionnelle

Ce stage a eu lieu à l’ÉSPÉ, sur le site de Gennevilliers les 10 et 11 janvier 2019 et a été animé par Arnaud Dubois (UCP-ÉSPÉ), Patrick Geffard (Paris 8) et Gerald Schlemminger (Haute École de pédagogie de Karlsruhe*), tous trois praticiens de la pédagogie institutionnelle depuis plus de vingt ans.

24 participant•e•s issu•e•s de différents établissements du supérieur de toute la France – et deux collègues venu•e•s d’Allemagne – se sont réuni•e•s pendant ces deux journées pour travailler sur leur pratiques pédagogiques.
Ils ont expérimenté la mise en place de temps de parole en groupe (Conseil, Quoi de neuf ?, bilans, etc.), une expérience d’écriture collaborative en atelier et des moments d’échanges de pratiques (boutiques).

Des documents ont été produits et les échanges ont porté sur les fondements et l’actualité de la pédagogie institutionnelle.
- Comment favoriser la coopération entre les étudiant•e•s ?
- Comment modifier ses pratiques en grand groupe ?
- Comment faire évoluer son positionnement professionnel ?
Des enseignant•e•s-chercheur•e•s, des formateurs et formatrices dans des Instituts de travail social, des enseignant•e•s de l’ÉSPÉ, des maîtres de conférences stagiaires de l’UCP, se sont confronté•e•s à ces questions et à beaucoup d’autres.
La première édition de ce stage fut une réussite.

Cette formation sera probablement proposée à nouveau en janvier 2020.

Cette collaboration est la concrétisation d’une convention Erasmus signée entre l’ÉSPÉ et la Pedagogische Hoshschule de Karlsruhe.

Lien: http://www.espe-versailles.fr/Formation-aux-pratiques-cooperatives-et-a-la-pedagogie-institutionnelle